我们要培养什么样的孩子??
<P>希望情商教育乐园是一所专业从事非智力因素（情商）研究和培训的学校。由美国情商之父戈尔曼提出的。在美国已列入儿童的必修课。十年来的智慧结合引进厦门，出版了特有的希望情商教育乐园情商教材。它是一套由幼儿园至小学六年级完整的情商教材，面向0-12岁儿童进行测评、跟踪、指导服务等早教各项准备工作，在一系列的测评完后，对孩子有了初步的了解后，对儿童进行有针对性地情商训练，引入美国最新的情商训练体系，戈尔曼的情商理论。结合心理学，致力于1、5岁—12岁儿童情商教育的实践研究。让孩子在希望儿童情商教育乐园中学习交流和交往，并在过程中学习解决问题的能力，从而实现情商的提升。结合心理学对在学习、生活方面进行分析了解，因材施教使孩子找到适合自己个性发展的学习方法和生活方式。据统计一个成功者，智商只占20%，情商占80%，可见情商教育是非常重要的，而在我国，很多学校、培训单位只重视智商忽略了情商。情商教育在我国还是一个空白，随着人们生活水平、文化水平的提高，随着独生子女的增多，家长对孩子的教育日益重视，情商教育将是未来教育的总趋势！</P>
<P ><B >希</B><B >望儿童情商教育乐园课程内容</B><p></p></P>
<P ><B ><FONT face="Times New Roman"> </FONT></B><B >自我认识：</B>认识自己的优缺点，学会自我反省。<p></p></P>
<P ><B >学会感恩：</B>学会孝顺长辈，懂得基本的礼仪，能与他人和气相处，从而更热爱生活。<p></p></P>
<P ><B >良好习惯培养：</B>养成良好的生活、学习习惯！并使之成为自然！<p></p></P>
<P ><B >情绪管理：</B>学习自我控制情绪，并能寻求解决问题的途径。<p></p></P>
<P ><B >注意力训练：</B>评估自己的注意能力，掌握科学的生理时钟，练习自我提醒和控制自己的行为习惯。<p></p></P>
<P ><B >自信心训练：</B>能作出积极的自我评价，正确面对成败得失并作出自我激励，能在公共场合自在地表现自我，体验当众表现的愉快经历。<p></p></P>
<P ><B >抗挫折能力：</B>面对压力与困境时，能表现出积极乐观的态度，并在多种解决方案中，选择最佳的方案。<p></p></P>
<P ><B >创造力训练：</B>学会思考问题，掌握创造性思维习惯的基本技巧，学习解决一个问题的多元方法。<p></p></P>
<P ><B >社交能力训练：</B>练习各种与同伴、父母亲人、老师交往的技巧，学习如何成为受欢迎的人、学会基本的生活礼仪。<p></p></P>
<P ><B >记忆力训练：</B>学习一套有效和系统的左右脑记忆方法，包括图象记忆、分类记忆、图象串连等记忆方法。<p></p></P>
<P ><B >领导能力训练：</B>培养优秀的领导魅力，提高个人自信和勇气，在学习创新思维和强化沟通表达能力的基础上，提升团队合作协调能力。<p></p></P>
<P ><B>学</B><B><FONT face="Times New Roman"> </FONT></B><B>会</B><B><FONT face="Times New Roman"> </FONT></B><B>生</B><B><FONT face="Times New Roman"> </FONT></B><B>存</B><B><FONT face="Times New Roman"> </FONT></B><B>学</B><B><FONT face="Times New Roman"> </FONT></B><B>会</B><B><FONT face="Times New Roman"> </FONT></B><B>做</B><B><FONT face="Times New Roman"> </FONT></B><B>人</B></P>
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